Ley de Educación Nacional 26.206

Mi experiencia como alumno

De la primaria tengo buenos recuerdos de las clases de Matemática. Puede ser porque era el único profesor que teníamos en una escuela con todas maestras. Me acuerdo que no me gustaban las clases de gimnasia porque no era bueno y por lo tanto no entraba en los equipos que jugaban en los intercolegiales.

Ya en el secundario era "crítico" de los profesores. En ese momento ya me daba cuenta cuando preparaban una clase y cuando no. Me gustó mucho leer un montón de "libritos" para Literatura que años más tarde descubrí que eran todos clásicos que no podía dejar de conocer. Por otro lado me acuerdo que las clases de matemática eran aburridas pero principalmente porque la profesora nos daba unas guías interminables en hoja oficio.
Una vez en la universidad era curioso ver que había profesores de "vocación" y otros que sólo estaban para rellenar sus propios CVs. Odiaba las clases teóricas impartidas para 100 alumnos o más y amaba los talleres de radio y comunicación comunitaria.

Empezando

Como primer posteo algunos miedos y deseos sobre la materia:

- Todavía me preocupa el tema de los horarios para las prácticas.
- Igualmente eso no me saca las energías de querer trabajar mucho en clase para poder prepararme y estar más seguro una vez frente al aula.
- Leyendo el Reglamento de Prácticas ví que está la opción de realizar Prácticas Inclusivas. Cursando mi anterior carrera tuve una muy buena experiencia en prácticas de Comunicación Comunitaria por lo que estoy muy interesado en averiguar más sobre el tema.